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1.语言康复训练-文字训练

正常儿童的语言学习是建立在对语言的全面掌握之上的。以文字符号作为标识，是一种非常有效的学习方法。 它也可以用作语音的临时替代品。 性格训练适合：言语理解和表达迟缓的孩子； 语言理解能力好但表达困难的孩子； 由于上述两个原因，患有构音障碍和语言清晰度低的儿童。

2.进行语言康复训练是有必要的

儿童语言发展的过程从出生开始，通常在五岁左右结束。 这是一个相对缓慢的过程。 事实上，孩子的语言发展并不是从学习说话开始，而是从听语音开始，因为孩子首先要区分语音和环境中其他声音的区别，以及模仿它的兴趣。 不管是什么原因造成的语言障碍，及时解决是关键，比如及时戴上助听器，再进行语言训练，如果没有病理因素，可以直接进行语言训练。

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3.语言康复训练之交流训练

沟通训练不需要专门的教材，主要是根据孩子的自身情况选择合适的训练项目。训练不仅可以在培训室进行，还可以在家中和社会上随时随地进行。尽可能帮助孩子参与家庭和社交活动，鼓励他和其他孩子一起玩注意不要将表达方式仅限于语言。

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