【揭秘2024】蜀山区语言康复训练班在哪里_排名_品牌_优势，成功不是一蹴而就的，是一步步积累的。合肥语言康复训练就是积累的资本，怎么进行听力障碍康复训练，对自闭症语言训练的目的，语言康复训练的表达训练，语言学习的基础是模仿就是积累的材料，来了解下吧。

1.怎么进行听力障碍康复训练

听力理解障碍的康复训练要求听障者在发音时看到训练者的唇部运动和声音连接，并用图片来达到理解的目的。 可以将日常交流活动的内容作为培训话题，可以采用贴近现实生活的培训材料，如食物、照片、新闻报道等，根据不同的交流采取适当的相应方式 ，从而调动患者的兴趣。 训练中不仅要使用口语，还要使用书面语、手势语、图片等补偿手段传递信息，以达到提高综合交际能力的目的。

2.对自闭症语言训练的目的

以前对语言发育迟缓的孩子进行语言训练的目标大多只要求他们会说话，但现在我们更专注于让孩子理解语言的含义并能够表达出来。在此基础上，帮助他们改正口语使用中的一些不良习惯和语法错误，使他们能够准确地使用词汇，主动与周围的人交流思想和情感，逐步融入主流社会。

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3.语言康复训练的表达训练

在孩子理解单词的基础上，用手势引导表达，从名词开始逐渐增加难度。在训练过程中，要及时纠正孩子的错误单词或句子。孩子具备一定的表达能力后，可以用日常生活中的对话与孩子交流，可以通过简短的“你吃饭了吗？”进行训练。 和“你吃了什么？”。

4.语言学习的基础是模仿

儿童的语言模仿是未来语言能力发展的基础，也是孩子口语学习的最早阶段。在模仿阶段，孩子的语言效果可能不会出来，但这是一个累积的过程。此外，模仿的过程还应辅以认知等能力。当孩子自身能力提高后，模仿行为自然会减少，主动表达想法的行为自然会增加。因此，家长不要对模仿感到焦虑和悲观，而是要有耐心。

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